中国古代写孝道的书很多，这说明，古往今来论及家庭教育的第一课，孝道教育首当其冲。如果一个人连自己的父母都不爱，他会爱别人吗？许多父母抱怨孩子不讲孝心，殊不知这不孝的果多半是家长的过于溺爱种下的。

“溺爱是把一个弱者放在爱河中活活淹死。”安德义说，前不久带的一名学国学的13岁女孩令他吃惊。女孩从不动手洗衣服，总是上十条内衣、内裤攒着穿，等着母亲每隔半个月来为她搞一次大清洗。等不及就将放了几天的脏衣物再穿。身为小学优秀教师的母亲还说：“她会洗，丢到洗衣机里搅她会。”

“这样的孩子怎么会孝敬父母？”安德义表示，培养一个有用的、成功的孩子应从培养孝道、培养爱心、培养恭敬之心做起。

让伢独立少用辅导

女儿安莲现在美国，在北佛罗里达州立大学任经济学助理教授，相当于国内的副教授，但安德义称，从不给女儿开“小灶”。

“她很少考到90分以上，一般都只七八十分。”安德义说，他坚持一不辅导、二不攀比的原则，培养女儿学习的独立性。女儿因此在学习中一路摸爬滚打，独立思考、独立应对，越走越好。

安德义说，他在一些重点中小学发现，孩子的书包多半都不是自己背的。孩子做作业，许多家长情愿守在一旁帮着“指点江山”。建议家长改改爱辅导的习惯。

想伢大气少管交友

对于交朋友，不少家长的态度是怕孩子带朋友到家里玩，把家里搞得乱七八糟，也不喜欢孩子去别人家串门玩，以免影响学习。其实，“圈养”大的孩子往往缺乏交往能力，生存现状不容乐观。交朋友应是孩子一大优点

安德义笑言，13岁以前，孩子能邀3-4个朋友回家玩，将来有潜力当科长；能邀7-8个朋友，将来有潜力当处长；能邀十几个孩子，将来有潜力当厅长；如果把全班同学乃至老师组织到一起玩，将来有潜力当省长。

（责任编辑：南山抚菊）